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中國時報【甘嘉雯╱桃園報導】

為建置優質的校園英語學習情境,活化學校空間,桃園市補助各國中小學建置英語情境教室,截至2015年度已補助107所學校,補助經費共計4014萬6200元,使學校能充分運用教室規畫為購物中心、超級市場、診所、旅館、機艙、餐廳、銀行等多元英語情境主題教室,縮短城鄉教育差距。

市府教育局副局長高玉姿表示,目前共107校有情境教室,包括大埔國小、中正國小、錦興國小、竹圍國中、石門國中、文山國小等學校申請2間,楊光國中小申請3間,其餘學校則各申請1間,總計115間情境教室。

情境教室與國際英語村有何不同?目前桃園市內設有國際英語村的學校共有3所,為中壢國小、快樂國小及文昌國中,由五年級學童參加英語村一日遊學,由外籍英語教師擔任全英語教學,並於暑期進行英語遊學夏令營等教學,配合英語村設置之各主題餐廳、海關、搭機、警察局等模擬實境,以角色扮演互動,營造身歷其境全英語生活體驗。

情境教室教學則為提供學校師生英語教學活動使用,主要由校內英語教師擔任教學,學校依教學活動搭配情境教室環境及設備,安排相關課程與活動。考量部分學校無空餘教室可建置情境教室,為擴大學習效益,教育局長高安邦表示,將讓各校能活化校內空間,使孩子們都能沉浸在英語教學環境裡。

下面附上一則新聞讓大家了解時事
 

 

 

(中央社台北31日電)中國大陸天空二號太空人陳冬在太空上有另一個身分─新華社特約記者。新華社今天發出陳冬的「報導」表示,在太空進行的失重心血管研究實驗,讓他誤以為自己多了一條動脈,嚇了一跳。

新華社「太空特約記者陳冬」發自天宮二號的報導稱,在太空進行的失重心血活動管研究實驗(CDS實驗),主要用來在軌檢查太空人身體的一些指標,是目前大陸首次在太空上使用。

陳冬表示,這些設備測出的數據,主要是監控太空人在太空的身體各項指標是否和地面一樣,哪些有變化,哪些沒變化。透過資料蒐集和分析,可以得知人類身體在失重情況下一些細微的變化。

他說,在太空做CD商品S實驗和地面上很不一樣。因為在太空中失重後,人的器官會發生一定的位移,所以在地面上很好找的位置,在天上就變得不太容易找,需要反覆地變換探頭來尋找。

陳冬說,比如在做脖子的動脈檢查時,平常很明顯就一條動脈,但在太空中,脖子的靜脈也變得很粗,很容易搞錯,「一開始我還找錯了,找成旁邊的靜脈了」。

他也表示,進入太空後很多事情跟想像中不同。「上天之前我想像,看地球應該是能看到一個比較完整的圓形,背景是廣袤無垠的太空,很黑,地球很亮。但實際上,我們離地球的高度還不是很高,所以從舷窗看出去,還只能看到地球的一部分」。1051031

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